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学校岂能把课程改革当儿戏!

来源: 编辑:暴富娱乐棋牌 时间:2021-01-08 点击:2658

需要教育工作者真正做到“一切为了学生的一切”,从单纯注重传授知识转变为引导学生主动学习,培养他们的独立思考能力和动手实践能力,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。

近日,湖北省赤壁市正扬小学因“魔性”课改走红,据悉,改革主要内容为小学一二年级不开数学课,延期至三年级开设,其相应课时用于语文等课程教学。这种所谓的教育探索一经曝出,立即引发了网友的关注和舆论的争议。22日,赤壁市教育局公开回应称,已下达整改通知书,要求校方立即停止此项课改实验。

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未取得上级主管部门课题立项,就敢自行开展课程改革,不得不说,正扬小学的胆子可是够肥的。没有规矩不成方圆,小学阶段该开设什么课程、完成什么样的教学任务,都是有章可循的;教改应该更侧重于教学方式方法的改变,而不是简单地做内容的加减法。加强素质教育,更不是拿学生当小白鼠,粗暴地砍掉一些必修科目,以其他科目取而代之。不让一二年级的学生学数学而改学其他,校方未免有些太任性;而不经主管部门批准就下手改革,最终落得个被问责的结局,一点也不冤。

这些年,尽管教育部门一再强调深化教育教学改革,全面提高义务教育质量,但是改革的前提还在于“开齐开足开好国家规定课程,不得随意增减课时、改变难度、调整进度”, 同时“严禁用地方课程、校本课程取代国家课程,严禁使用未经审定的教材”。这是不可触碰的红线,也是校方必须牢记于心,严格遵守的硬性规定。在此基础上才能谈教学的灵活性,才能言管理的自主权;如果都不能保证学生掌握教学大纲范围内的知识,那么校方的课改就是失败的代名词,被贴上“误人子弟”的标签也是自作自受。

一般而言,公立小学对待课改的态度相对更慎重,而民办小学的情况就复杂多了。多数民办小学还是能严格遵守现行规定,在教学内容上不增减,在教学安排上不越矩;然而,也有一些民办小学诸如正扬小学之类,总想着“标新立异”出风头,玩点不一样的,结果搬起石头砸了自己的脚。究其原因,一方面在于有的学校管理层对于课程改革、素质教育的理解出现了偏差,对于现行的规章制度又不屑于执行;而另一方面也在于教育主管部门对民办学校的监管也有松懈之处,有时候得依赖于家长的举报、媒体的曝光才能发现问题,继而出手解决。有关部门若能采取积极举措防范于未然,而不是亡了羊才想起补牢,那么将更有助于保护学生正当权益不被侵犯,有利于教育事业的健康发展。

说到底,课程改革本身是好事,只是有的学校把“经”念歪了,导致出了差池,甚至造成了不良后果。正确推行课改,需要教育工作者真正做到“一切为了学生的一切”,从单纯注重传授知识转变为引导学生主动学习,培养他们的独立思考能力和动手实践能力,帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。至于那些有害无益的“魔性”课改,还是趁早扫入垃圾桶吧。

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